Кабинет педагога-психолога

Центр ожидания.

Предметы мебели: мягкий диванчик, журнальный столик, информационный планшет для родителей 

Материалы: информационные материалы, журналы, тексты самодиагностик, канцтовары (бумага, карандаши).

Центр первичного приема. Рабочая зона психолога

Технические средства обучения: ноутбук, принтер, магнитофон, цифровой фотоаппарат, настольная лампа

Документация: нормативно-правовая, организационно-методическая, специальная.

Предметы мебели: шкаф со стеклянными дверцами, шкафы-тумбы, стол письменный, стол компьютерный, тумбочка – сейф, стулья взрослые, стулья детские.

Центр индивидуальной работы с детьми.

Предметы мебели:

Шкаф, шкафы-тумбы, стол детский, стулья детские, книжные полки, зеркало для работы с детьми по эмоциональному развитию, настольная лампа.

Перечень диагностических и дополнительных средств кабинета:

• Пакет диагностических методик по готовности к школе
• Экспресс - диагностика в д/с (Павлова Н.Н., Руденко Л.Г.)
• Тест Торренса
• Диагностика детской одаренности (Савенков А.И.)
• Прогрессивные матрицы Равена серии A,B (Компьютерная вариант)
• Тест тревожности (Р.Тэммл, М.Дорки, В.Амен) 
• Тест Тулуз-Пьерона
• Диагностика психологического обследования (Забрамная С.Д.)
• Дианостика и развитие внимания (Осипова Т.Н.)
• МЭДИС
• Проективная методика «Рисунок человека» (Галанов Ю.С.)
• Цветовой тест Люшера
• «Классификация предметов»
• «Разрезные фигуры»
• Опосредованное запоминание по А.Н.Леонтьеву
• «Установление последовательности событий»
• «Исключение предметов»
• Тест Вицлака
• Диагностика творческого мышления (Туник Е.)
• Оценка готовности к школьному обучению (Семаго М .)
• Тест «Кубики Коса»
• Корректурная проба Модифицированные методики
• Фрустрационный тест Розенцвейга
• Тест детской апперцепции (САТ)
• Диагностический альбом (Семаго)

Материалы для занятий

• Демонстрационные материалы для групповых и индивидуальных занятий с детьми
• Раздаточный материл для групповых занятий
• Стимульный развивающий и коррекционный материал
• Развивающие игры и задания 
• Наборы игрушек на классификацию

Теоретический материал по разделам

• Проблемный ребенок
• Развитие познавательных процессов
• Развитие творческого потенциала
• Развитие эмоционального мира
• Социально-личностное развитие
• Развитие сенсомоторных навыков
• Готовность к школе
• Работа с родителями
• Работа с педагогами

Материалы для творчества: альбомы, ватман, картон, пластилин, краски, карандаши цветные, цветная бумага, мелки восковые.

Игрушки и игры: наборы ЛЕГО, мягкие игрушки, перчаточные куклы, настольно-печатные игры, пазлы, куклы, машины, резиновые игрушки, пирамидки, вкладыши, мисочки и т. д

КАБИНЕТ УЧИТЕЛЯ – ЛОГОПЕДА

Технические средства обучения

Ноутбук, принтер, магнитофон, магнитная доска, уголок для индивидуальной работы (зеркало, стол), стол педагога, стул, шкафы для пособий, детские стол  и стулья по росту детей, настольная лампа

Коррекционно-развивающие центры

Центр нормализации голоса и дыхания 

• Игры и упражнения на развитие речевого дыхания и воздушной струи.
• Схема дифференцированного ротового и речевого выдоха и  дыхания.
• Игры на поддувание.
• Дыхательный тренажёр Фролова.
• Маленькие зеркала для контроля за ротовым и носовым выдохом.
• Картотека.

Центр развития артикуляционной моторики и мимики        

• Формы артикуляционной гимнастики для губ и для языка в символах.
• Альбомы с артикуляционной гимнастикой.
• Профили артикуляции и схемы-артикуляции и схемы-характеристики звуков.
• Игры, тетради, альбомы на автоматизацию и дифференциацию звуков.

Центр развития фонального восприятия

• Свистки, колокольчики, погремушки, неваляшки, музыкальные инструменты, игрушки для звукоподражания, озвученные игрушки, баночки с сыпучими.
• Магнитофон, кассеты с мелодиями и шумами.
• Схемы, символы.
• Картотека.

Центр развития фонематического слуха и восприятия

• Звучащие слова в картинках и предметах.
• Наглядность для звуковых сюжетных игр.
• Фронтальные и индивидуальные фишки для схем звукового анализа.
• Схемы характеристики звуков, карточки с заданиями и игры на развитие фонематического слуха, картинки-паронимы, предметы-паронимы.
• Карточки, игры, тетради, книги  на автоматизацию и дифференциацию звуков в различных речевых структурах.
• Игры на развитие фонематического слуха.
• Картотека.

Центр развития звукобуквенного, слогового анализа и синтеза

• Фронтальные и индивидуальные схемы разбора предложений, слов, слогов, фишки для них.
• Схемы и фишки для определения позиции звука в слове.
• Буквы (магнитные, бумажные с картинками, кассы букв).
• Шнурки, пуговицы, элементы букв, счетные палочки, колечки для выкладывания букв.
• Предметы для рисования, печатания букв.
• Стихотворения и картинки для запоминания образа букв.
• Ребусы.
• Игры на запоминания образа букв.
• Схемы анализа предложений и слов.
• Графические схемы подготовки руки к письму.
• Картотека.

Центр формирования и развития лексической стороны речи

• Картинки по лексическим темам.
• Игры по лексическим темам.
• Модели для обозначения слов-предметов, слов-признаков, слов-действий.
• Художественная литература.
• Схемы, модели для составления рассказов-описаний.
• Сюжетные и предметные картинки, картины.
• Игры.
• Картотека.
• Грамматики    Игры.
• Схемы на словообразование и на словоизменение.
• Фишки для составления схем предложений.
• Картотека.

Центр формирования и развития связной речи      

• Пластмассовые куклы для проговаривания действий при изменении положения тела.
• Символы-опоры (начало, середина, конец рассказа).
• Схемы предлогов, союзов, фишки разного цвета и формы для составления схем предложений.
• Схема-алгоритм для анализа предложений.
• Модели для обозначения слов-предметов, слов-признаков, слов-действий.
• Серии сюжетных картинок, сюжетные картинки, предметные картинки.
• Игры и упражнения на составление предложений.

Центр развития мелкой моторики и общей моторики  

• Волчки, цепочки разных размеров, бусы, шарики, брусочки, пуговицы, сыпучий материал, киндер-сюрпризы, пирамидки, матрёшки, колючие мячи, кистевые эспандеры, прищепки бельевые, щётка для волос, коврик «травка», копилка, сухой бассейн, грецкие орехи, жёлуди.
• Шнуровки, швея, застёжки на крючочках, петельках, верёвки.
• Обводки, штриховки, раскраски, калька, копирка, лекала
• Счётные палочки.
• Пальчиковая гимнастика.
• Пальчиковый и теневой театр.
• Картотека.

Центр регуляции речевого поведения (мотивационный)

• Различные игрушки, куклы, картинки с изображением мультипликационных героев.
• Сюжетное зеркало, в котором встречаются сюжетные картинки (нравственные и поведенческие темы).
• Предметы для поощрения.

Центр развития психологической базы речи  

• Карточки с заданиями (лабиринты, узнай по штриховкам, перевёрнутые картинки, контурные изображения, теневые изображения, пунктирные изображения).
• Дидактические игры на соревнование, сопоставление, восприятие, воспроизведение, внимание, память, логическое мышление.
• Логические задачи, загадки, ребусы, головоломки.
• Картотека.
• Эмоционально-тонический центр      Детский телефон.
• Запись колыбельных песен.
• Картинки-эмоции.